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El Gobierno de Canarias ha invertido más de cinco millones de euros para llevar la innovación a las empresas canarias en el período 2008-2011.

Descripción

El Gobierno de Canarias, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), ha formado en cuatro años a un total de 12.954 personas como gestores de la innovación y ha invertido 5.094.220 euros durante el periodo 2008 y 2011, lo que resulta una media de 393 euros por alumno.

Estos datos se han dado a conocer hoy en el acto de clausura del Programa de Formación de Gestores de la Innovación, que ha estado presidido por el rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), José Regidor García, junto al director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) del Gobierno de Canarias, Juan Ruiz Alzola, y el vicepresidente de la Fundación Universitaria de Las Palmas (FULP), Carlos Estévez Domínguez.

Este Programa surgió como una herramienta para mejorar la calidad y competitividad del tejido empresarial de Canarias y propiciar la creación de empleo de la mano de la innovación. Este elemento cobra especial valor ante el actual contexto socioeconómico, en el que, según dijo el rector de la ULPGC, no basta con una reforma, sino que se hace necesario un cambio de paradigma financiero, económico, empresarial, cultural.

Asimismo, José Regidor apuntó la relevancia de la internacionalización para poder generar ese cambio estructural, afirmando que "sin internacionalizacion la innovación es de bajo valor y alcance; la innovación tiene que tener vocación universal, innovar con futuro".

El tejido empresarial canario, conformado mayoritariamente por pymes y micropymes, posee unas capacidades limitadas para hacer desarrollos e innovación. Es por ello que esta iniciativa formativa ha tenido y tiene un papel muy importante en Canarias.

En este sentido, la I+D es una actividad relacionada en gran medida a la Universidad y centros especializados, e "innovar es transferir y poner en valor lo que el conocimiento nos ha permitido desarrollar", dijo el rector de la ULPGC.

Por su parte, Juan Ruiz Alzola señaló que "cuando comenzó a ejecutarse el Programa, el compromiso inicial era formar a 7.000 personas. No obstante, hemos superado con creces estas cifras aumentando a casi 13.000 el número de personas formadas, lo que demuestra el nivel de implicación de todos los agentes implicados en este trabajo".

Esta iniciativa, que ha sido puesta en marcha en todo el Archipiélago, sirve como pilar de sustentación para que Canarias tenga el tan necesario "crecimiento inteligente, un cecimiento que se define por dos elementos: innovación y conocimiento", continuó Ruiz Alzola.

Por su parte, Carlos Estévez Domínguez destacó que conesta formación "se ha pretendido promover el espíritu innovador, tanto del empresariado como de los titulados que se han formado en los distintos niveles de este Programa, en aras de producir un cambio en los modelos empresariales del Archipiélago, sin menoscabar los sectores estratégicos".

Los gestores de la innovación han sido capacitados para inculcar la cultura innovadora en la actividad cotidiana de empresas, grupos de investigacion o en el ambito universitario, y ayudar así a reformar los productos, canales de comunicacion, competivividad y proyeccion de las empresas canarias para avanzar en un cambio de modelo económico.
Efecto en la empleabilidad

Después de cuatro años de andadura, hay que destacar el efecto del Programa en la empleabilidad en Canarias. Tras haber realizado un estudio, los resultados reflejan que una vez finalizada la formación en el Programa, ejecutado por la ULPGC y la FULP, se han producido cambios laborales en los alumnos. Así, en los tres segmentos de alumnos que han compuesto el Programa (estudiantes, desempleados y ocupados), se han generado posibilidades de empleo o de mejora respecto al ya existente.

En la actualidad, una vez trascurridos hasta 3 años desde la participación del alumno en el Programa, un mayor número de individuos han saltado al mundo laboral, y entre los activos existe un mayor peso que antes del segmento de alumnos ocupados.

Además, se pone de manifiesto que en un 65% de los empleos obtenidos por los alumnos se han utilizado, en alguna medida, los conocimientos sobre innovación obtenidos en la formación, sobre todo en el caso de alumnos que alcanzaron los niveles superiores de Consultor y Auditor.

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